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圖靈學院
科楠老師
2025-10-22
北韓?不,是南韓 — 這次不是攻堅科技,而是教育科技翻車。本篇文章來分析一下南韓政府主導的「AI教科書」計畫驟然崩盤,牽動教育、資金、社會信任三大面向。
計畫啟動與規模
2025 年,南韓政府宣布啟動由出版社研發的「AI教科書」計畫。該計畫旨在將數位教材、內建人工智慧功能的教科書投入中學課程(數學、英語、電腦科學)。
據報導,政府支出超過 1.2 兆韓圓(約 8.5 億美元)。出版社自己投入約 8 千億韓圓(約 5.67 億美元)。
從立項之初,政府將其列為「官方教科書」資格,並在 2025 年3月的新學期開始強制導入。
快速導入、問題重重
但從一開始,問題就接踵而至。
技術與實務適配不足
速度、流程過快、忽略驗證
政治因素與信任危機
轉變:從必用到可選
在強制導入僅一學期後,政府在 2025 年8月通過教育法修正案,將這些AI教科書從「官方教科書」降級為「補充教材」,學校選擇使用。
採用學校數從學期初37 %降至約19 %。
ESG視角:社會責任與風險檢討
以ESG立場,這件案子提供多項值得反思之點。
社會責任面(S)
治理面(G)
從這次失敗中得到的三大教訓
1. 準備時間不可跳過
教材開發與審核需給足時間。四個月內從強制到撤回證明急就章難成功。
2. 教師是核心而非旁觀者
教師若無法掌握教材、無法信任流程,科技再好也無法為課堂服務。
3. 政治與商業風險實質存在
政策轉向、投資撤退,帶來不只是教學延誤,更是信任與商機雙重流失。
對台灣的提醒
總結
南韓這次「AI教科書」案不是單純技術失敗。它暴露出:政策太快、流程太短、信任沒建立。投入數十億美元也無法彌補基礎不牢。對教育而言,最珍貴的資產是「時間」、「信任」與「人」。
技術只是工具,教育仍是人的工作。忽略這點,再高端的系統也可能變成教室裡的重擔。
參考資料
1. “AI-powered textbooks fail to make the grade in South Korea”, Rest of World, 15 Oct 2025.
2. “South Korea scraps AI textbook programme”, Artificial Intelligence News, 3 days ago.
3. “South Korea blows $850 m on failed AI school textbooks”, Pivot to AI, 19 Oct 2025.
4. “South Korea quietly pulling the plug on its AI textbooks”, ZME Science.
6. “South Korea’s AI Textbook Program Fails After Just Four Months”, ToolHunt, 17 Oct 2025.

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